有关写大扫除的精彩作文（模板3篇）

在一些也是要进行大扫除的，这个活动也是有用的。下面是小编为大家整理的关于写大扫除的精彩作文，欢迎大家的阅读。

今天是星期六，我郑重向爸爸妈妈宣布：我要在家搞大扫除。

下午我写完了作业，便跑到厨房对妈妈说：“妈妈，我要开始搞卫生了。”妈妈说：“你想做什么？”我说：“服从命令听指挥。”“那么你就先把你的房间收拾干净、整齐。”我来到房间叠好了被子，铺平了床单，整理好了书本。

接下来我开始扫地，一边扫，一边“啦啦啦，啦啦，啦啦啦，啦啦……”的唱歌（本作文来自于）。我正扫着唱着，突然，一只蟑螂从我脚前飞快地爬过，把我给吓傻了，一动也敢不动。一声惊叫，吓得腊梅姑姑赶紧跑过来，一看是一只蟑螂，急忙拿一块纸巾过来帮我把蟑螂给打死了。然后我又开始一边扫地，一边唱起了歌。

然后，我把阳台打扫得干干净净的，又擦亮了鱼缸、我和妈妈房间的衣柜。

尽管满头是汗，望着干净整洁的房间，听着爸爸妈妈的夸奖，我高兴极了。

今天，妈妈决定来开一个紧急的家庭会议，会上，妈妈一本正经地说道：“咳哼……我宣布家庭会议现在开始！今天，我们来讨论一下“清洁”的问题。”我以迅雷不及掩耳的速度举了手，“那好，那你说吧，你先说你的感想。”妈妈依然郑重的说道：“在我看来呢，应该大扫除。”妈妈点点头说道：“对，很对，那就大扫除吧！有锅，你有意见吗？”爸爸乃有锅是也，有锅点点头，也答应了。

好，我负责抹擦，妈妈负责厨房和房间，爸爸则负责剩下的厕所、阳台和客厅啦。我拿着抹布一遍又一遍地抹擦着玻璃门，好像门都快给我抹破了。直到玻璃门被我抹得如钻石这么闪闪动人，我才肯罢休。我又把桌子到小瓶子，大大小小的东西抹得闪得人睁不开眼，我才去抹下一个东西。一小时后，所以东西都被我抹得一干二净，我便去帮妈妈，帮完妈妈，我和妈妈便一同去帮爸爸，经过我们的一番努力，终于，我心爱的家变更加美丽了。妈妈和爸爸夸我擦东西擦得干净，听着这些赞赏，我的心里可真甜！

今天下午，学校大扫除。我想坐车回家，我又看到经常和我一起坐车回家的李俊杰还在教室里，我便到教室问他：“放学了！你这么还不走啊？”他边抹窗子边说：“唉，老兄我要做大扫除。”他又说：“对了，你帮我做啊！”“好”我爽快地答应了。

与此同时，另一个同学说：“陶冶，你帮我做一下清洁好不好？”“好”我也爽快地答应了。

于是，一个同学指挥我们：“那里有垃圾捡一下，那里很脏用扫把扫一下……”他叫一次没人捡，于是他叫第二次带了点愤怒，才有人来捡。

不久就堆了很多垃圾，没有人倒。管清洁的那个同学叫我去，于是我拿起垃圾筐，一看，怎么垃圾筐有那么多条裂缝呢？坐在旁边的人也不管一管，真是的。我不情愿的把垃圾筐的垃圾倒了。回到教室里，垃圾筐又满了，于是他又让我去倒，但是我不干了，我说：“刚刚我就去倒了，凭什么这次我还要倒。”然后他又拒绝了。于是他又说投票决定。结果又是我倒垃圾。我想：唉！听天由命吧。可是我回来了还要让我倒，我说：“太过分了吧！三次都让我倒，有点不讲道理啊，反正这次，我是不会去了。”他没有办法，又让其他同学，但他们都推辞给别人，又给我时，我对管清洁的同学说：“应该让你去倒了，你什么都没干，而且还一直在玩玩具。”同学们都同意了，但是他又不同意了。扯了半天，终于有一个同学自告奋勇去倒垃圾。

一会，其他人走了就剩下了我们，我问：“你安排的事我们都做完了凭什么不准我们走？”他说：“这里有垃圾。”我们愤怒地说：“就在你旁边的，离我们那么远，你就不可以弯弯腰捡一下，非要我们跑过来给你捡吗？”

又过了一会儿，我们终于把清洁做完了。我回到家，天都快黑了。其实我认为大家齐心协力我们可以很早就做完的，管清洁的也不能只动口不动手啊。

这几天，有领导要来学校检查卫生，学校进行了一次大扫除。

我是负责擦第三扇窗的，我们组里一共有四位同学，小徐和我一样，也是擦窗户的。四位同学擦一扇窗有何辛苦呢？到后来，我才知道，真的很辛苦！

大家干得正欢。小吴像一只小猴子，三下两下爬上窗户，然后又像蜘蛛侠一样“贴”在窗户上把玻璃擦得干干净净，最后，一下子就爬了下来。再看一看这边的小何和小吴比起来，就像一个胆小鬼，看见我爬上窗户，她总是说：“小邵小心点，可别摔下去，我都不敢看你在上面擦了。快下来吧！”我总算擦完了窗户，累得汗流浃背。

我打来一盆清水，拿了一块抹布，找了几张旧报纸，又搬了一把椅子。先把抹布浸湿后，使劲儿拧了一下。我拿着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。将玻璃上的浮土，泥点擦掉后，我跳下椅子把脏抹布用清水涮干净，又爬上椅子，像刚才那样把玻璃又擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。我就把旧报纸揉成团擦起玻璃来，这时，我的脖子，胳膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。我用纸团使劲儿反复地擦着，嗬，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼。我望着擦得明亮如镜的玻璃，心里别提多高兴了。

大扫除结束了。我们坐在座位上，看着一尘不染的教室，望着干干净净的窗户，特别高兴。我心想：就是累得腰*背痛，热得满头大汗，可是能在一个舒适的学习环境下学习，这点小问题又算什么呢？

星期四的下午，全校接到了通知，明天中午大扫除，同学们只能乖乖地回家准备用具，迎接这一次大扫除。

星期五的第四节课，郝老师提前带我们干起了扫除。同学们争先恐后地去抢活干，不一会儿每个“岗位”几乎都站满了人。大扫除开始了。看!同学们个个干劲冲天，有的扫地，有的擦黑板，有的擦地，有的刷地等等。换水的盆子还不时溅出一朵朵晶莹的水花。我与好几个同学跑去擦地，汗珠时时流下，撒落在被我们弄得干干净净的地面上。回头一看，抹布已经黑糊糊了，钢丝球也脏了不少，无奈之下，只好迈着急促的脚步去洗抹布与钢丝球……“叮铃铃”第一次扫除结束了。吃饭后，第二次扫除又即将迎来。“请全校同学开始大扫除。”广播声刚停，全校师生就像接到了命令一样，迅速地干起了活。顿时嘈杂声与欢声笑语掺杂在一起，大家兴奋地清洁着教室。我也忙得很，一会儿跑去蹲地，一会儿跑去发报纸。一会儿又跑去擦窗户，被累得晕头转向。当然同学们比我更积极，东奔西跑，来回换活干却不会觉得累，真是令人敬佩。再把镜头转向厕所，那里已经人山人海了，要想挤进去还真挺难的。再看看老师，她们也都很忙，要负责电灯管与大窗户的清洁。经过了一节课与一中午的打扫我们班已经一尘不染。看着焕然一新的教室，我们高兴得手舞足蹈。

经过了这次的大扫除，我又懂得了一句名言，那就是“一分耕耘，一分收获，没有付出就没有收获。”

一个学期过来，家里乱了很多，于是我们觉得大扫除。

打扫自己的卧室

我先把所有的书放到床上，把书柜里里外外擦了一遍后，按故事类、作文类、手工类、知识类、笔记类，把书本放入格子中。我又在别处搜出许多娃娃，把它们放入一个大篮子中，刚好装满，再也挤不下了。最后我把床上整好，被子铺好。卧室总算完工了……

帮助妈妈做家务活

自己的活干完了总该帮帮爸妈吧!很快，我又有了新任务——擦阳台瓷砖和扫地，我半喜半忧，喜的是因为扫地很简单，忧的是因为擦瓷砖可没那么容易。我拿起扫帚，三下五除二就把地面扫得干干净净、一尘不染。但擦瓷砖可没有扫地那么方便了，过了一会儿，我终于想出一个顶好的办法，我拿起妈妈洗衣服用的板刷，擦上一点儿肥皂，在瓷砖上使劲擦，把赃物刷掉，然后用湿布擦一遍，再用干布擦干。啊!好干净啊!瓷砖好象在夸奖我呢!完工了，爸爸妈妈也打扫完毕，我们望着干净的房间，会意的笑了。

大扫除让我体会到了劳动的快乐！

今天早上，我睡得正香，突然一个声音把我给叫醒：“宝贝，还在睡懒觉呢！今天我们家大扫除，你可别忘记昨天我让你干嘛了啊！”我从被窝里探出头，睁开眼看了看，原来是妈妈，哦，记起来了，昨天妈妈说我们全家都来大扫除，让我负责我的房间……以前都是妈妈一个人打扫，自己从来就没打扫过自己的房间，看了看钟，才七点，于是很不情愿地说：“不要嘛，这么早，我还要睡觉。”妈妈推了推我，有点生气地说道：“喂，昨天不都说好了吗？你别赖在床上啊！”这时爸爸进来解围：“宝贝女儿，快起来吧，我和你妈都商量好了，打扫完了就带你去游乐场玩。”“真的吗？”一暑假都没出去好好玩过的我听到这个消息，惊坐了起来。爸妈都点点头，我就飞快的穿衣服刷牙洗脸。

过了一会，我就拿着拖把走进房间，妈妈看到了，立即说道：“你干嘛？扫都没扫就拖啊。”我挠了挠头，把拖把放了回去，拿起扫把进房间开始扫地。过了十分钟，总算扫完了！我赶紧去拿拖把，想快点干完，结果妈妈又阻止道：“宝贝，不能用拖把，我们家都是木地板，这样拖地，会对地板有损害的，去拿抹布来抹。”我不情愿的去厕所拿抹布，小声嘀咕道：“真是麻烦啊，这样抹最慢了。”接着我开始抹地，还要跪在地上，还不到三分钟，我就不耐烦了，感觉这些灰尘怎么也清理不完，不过为了去游乐场，我还是坚持了下去。

呼！终于完成了。我站了起来，感觉全身都好累，原来打扫清洁这么辛苦啊，妈妈之前还要打扫客厅、房间、厨房、卫生间、阳台，那不是还要辛苦多了啊！我找到，看见妈妈还在打扫卫生间，我跑了过去，拿过她手中的拖把，笑道：“妈妈，我来帮你。”

五一劳动节，这是一个全世界劳动*的日子，大家都需要劳动，一起劳动，体会劳动的快乐。

早晨我和爸爸妈妈吃完早饭后，就开始忙活开了。爸爸开始擦家具和玻璃了，爸爸要仔仔细细地把家里从头到尾用抹布擦一遍，而妈妈就开始扫地拖地，把家里的地板拖的像镜子般干净。

而我的任务呢，就是洗衣服啦，我先到卫生间里拿了一个洗衣服用的塑料盆，在爸爸的帮助下接了满满的一盆水，然后把要洗的衣服完全浸入水中，搬了个小板凳就坐在塑料盆前开始洗起来。为你提供洗衣服并没有我想象的那么简单容易，我需要把脏衣服上上下下都洗干净，我用力搓，就不信洗不干净!可是我搓得手都痛了，好象连一点污渍都没洗掉。你瞧，污渍们还在对我奸笑呢!我生气极了，这时，妈妈走过来了，她看见我这滑稽样，忍不住笑了起来：“怎么了？刚才还好好的，一下子成这样子了？”我生气的说：“我洗不干净这些衣服。”妈妈却笑眯眯地说：“原来是这样啊!洗衣服得细心，找到脏的地方再用力搓，你不找准地方，当然没用。”我听了，豁然开朗，连忙按妈妈教的方法洗起来。不久，我轻快地把这些衣服洗完了。妈妈夸我长大了，懂事了，我由衷地笑了。

这个劳动节我过得非常愉快，我不仅掌握了洗衣服的决窍，还品尝到了劳动汗水的甜。

大扫除作文200字2

大扫除

今天下午，我们全班开始大扫除，老师给同学们安排好了任务，老师又说:“你们谁打扫完了可以帮助那些没打扫完的小组。”

老师说完，我们就开始打扫了。第一组打扫第二组，第三组打扫的第四组。我和同桌赶紧开始打扫第四组。我们先扫地再拖地，不一会儿我们的任务完成了。别的同学有的在擦墙，有的在扫地，还有的在刮墙上的胶。

我和同桌先去帮，别人把墙擦一擦，然后又帮别人把地拖拖，干完了以后就去帮别人把墙上的胶给刮掉。可是我只刮了一点点胳膊就*了，但是我还坚持刮。

最后在我们齐心合力下把教室打扫得干干净净。

大扫除作文700字3

大扫除 

今天下午老师说，让我找几个人下午带清洁球和抹布来擦墙，下午我就带了，就只有我自己带了，因为我忘选人了。 

来了之后，进了教室我在门口站着，看见苟福睿拿着拖把，王皓宇拿着讲桌上掉下来的那个东西，我说：“干嘛呀？要发生世界大战吗？”王浩宇和苟福睿笑了笑，李皓雯在旁边说：“看后面。”我说：“怎么了？”李皓雯又说：“看门后面。”我一看，吓了一跳，我进了门还没注意到小张子呢，我拿起水去喷小张子张睿林，没想到他拿着教棍要偷袭我，我要去喷他。他赶紧跑到讲桌那儿，把教棍放下，跑到男厕所哪，我说；小张子靠了墙上，像想冲出来一样，又不敢，怕我把水喷到他的身上，过了一会儿我们世界大完战了，我说：“小张子，咱们别闹了，你想擦墙吗？”小张子说；“想。”我就把清洁球和抹布递给了他，我拿着抹布去洗，洗得半干，拿抹布左擦擦、右擦擦、洗刷刷、洗刷刷、哦哦哦、泡泡花，小张子边唱边跟在后面用清洁球去擦，好像一只小狗在后面跟着我擦墙一样，特别好玩。此时我的心情又开心又高兴。一会儿老师来了，我又想起还要收每日一字，一会儿收好了，我说：王思彤可以帮我交上去吗？王思彤说：可以。我说：“谢谢你。”王思彤说：“不用谢。我们就出来继续擦墙，我们擦了整整一节课，有说有笑，我把水喷到墙上，水流下来流到了小张子的脚上，我们一边用水喷墙一边唱，因为是能喝的水，其中我还提出擦窗户，小张子、小胥子、都同意了，我擦墙。他们擦窗户，有的在里面擦，有的在外面擦，其中小胥子、李诺子、杨子、都是新加入的，有的拖地，有的喷水，拖地中杨子的头像着了火一样，我们干得热火朝天，经过努力我们终于干完了。 

我觉得，我们一起干活真是高兴，擦完之后，还是又高兴又开心。 

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个*化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要*，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践*，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要*。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。