我的书作文-小学五年级作文叙事作文(专业3篇)
书,它无所不知,仿佛一位神奇的老师;书,它其妙幻彩,书中的插图给人以想象的空间;书,它纯洁无暇,一行行优美的文字如泉水涓涓流进心灵……
打开书页,开卷有益,搏击浪花,击起智慧的水珠,映出七彩的霞光。
今天,当我放下可爱的笔笔时,眼睛不经意往书柜一瞟,看见了一排排整齐的书排放在那里,有的书根本就没有动过,还是崭新的。啊,不如我就趁现在多读几本书吧!我想了想,下此决心。
我快步走到书柜前,抽出一本《苦儿流浪记》津津有味地读了起来,读着读着,我的眼睛里渐渐积满了泪水,慢慢地夺出眼眶,顺着脸颊滴到书上:苦儿卢米太可怜了,他的亲生父母将他抛弃,养母对他还算可以,养父却不要他,对他凶巴巴的。好不容易,他遇到了皮大斯老爷爷,过了半年的好日子,结果,不幸又降临到他的身上——皮大斯老爷爷死了!又饥又饿的小卢米带着3只狗、一只猴孤零零地走在大街上。可是,老天还是不放过他们,在寒冷的夜晚,两只狗被狼吃了,活蹦乱跳地小猴子冻死了。接下来有许许多多的不幸在他身上发生,而他又顽强地挺了过来,范文之家提[我的书作文fwjia欢迎您访问范..文.家]供整理}最后……
读完这本书,我已泪流满面,虽然我很伤心,也很同情小卢米,但是,在这当中,我爱上了书!
我静静地坐着,回味着书给我带来的*、甜、苦、*,就这样,静静地坐着……
读一书,增一智。不吃饭则饥,不读书则愚。不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。树不修,长不直;人不学,没知识。用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理!
江苏盐城亭湖区盐城市实验小学五年级:薛涵尹
我的书薛涵尹800字
小学五年级叙事作文我生活的世界2
雨,哗哗地下着,风,呼呼地吹着,我所处的世界是黑暗的吗?——题记
我,本有一个美满的家,湛蓝的天,碧绿的草地,清清的小湖,可是……
还我飞翔的蓝天!
很久以前,我们鸟类的祖先头顶着一片“碧云天”,而我们,生长在如此污浊的年代。唉,无奈呀!想鸟儿们以前,一飞冲天,一鸣惊人。而如今,我们只能小心翼翼,夹着翅膀做鸟,再不能一飞冲天,一鸣惊人了,因为我们根本不知道—那里有那瞄准着我们的*口……
陆地上,我们怨声载道!
我是一只大象,在这块充满贪欲的土地上,我们只能逃!逃!逃!如果稍有止步,就会成为市场上的:象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙:曾几何时,我们青蛙有了“听取蛙声一片”的千古名句,我的青蛙应可流芳百世,享誉世界了吧!可是我们却被请进了酒店,成了餐桌上的佳肴,人类倒是满足了,可我们的家族却日渐衰败。
水上鸣冤——我要畅游
我,是一只鲨鱼,我的祖先还曾救起一名*人,可是,他们人类居然恩将仇报,他们不是有个词叫“感恩”吗?
这不公平
据说女娲在*开天地的时候,第二天创造了我们,第三天才创造了人类,这不公平!他们凭什么与大自然同居!凭什么可以伤害我们?
可今天,我看见了,我看见了,那些觉悟的人们正在挽救着什么……
我看见了,人们为了保护动物写了许许多多的宣传语如:人类和动物是完全平等的,生命是没有区别的……
我看见了,小学生们扬着五星红旗,大声呼吁着人们来拯救动物……
为了保护我们,国家也把许许多的兄弟姐妹们列入了国家保护动物的专列,所有捕捉我们的人,都会受到法律的制裁……
啊!我看到了,我看到了我们美好的明天,美好的未来,依旧碧绿的草地,依旧湛蓝的天,依旧清清的水……我们在天空中自由飞翔;我们在地上尽情奔跑;我们在水中尽情畅游。
五年级叙事作文参考3
人们在眺望着,正目送着这队祈福的队伍,向着前方,从清晰到模糊,渐渐远去。
我骑上马,马正于另一匹马由同一马夫牵着,马匹正四处张望,正如一个孩子来到一个新的世界一般,虽然我的位置比较靠前,可不论前后两边的人马还是一眼望不到边,忽然,人们骚动了起来,于是,在爸妈的陪同下,和人群一起,向前走去。
我们走在路上时,雨也加入了我们的队伍,大小不一,落在水里、头上、马背。不少人撑起了伞,连成了一片,若从空中俯视,便像一块布一般,紧密相连,密不可分。
雨下的更欢了,像一串断了线的珠子,不住的往下掉,往水里一看,密密麻麻的连成一片;落到伞上,便不住的往下掉,就像瀑布一般,又如一喷发的火山,“岩浆”四溢。
我们接着走,雨也不知不觉的停了,就在一切都要、平静之时,我身边的那匹马不服管束的骚动了起来,并且,在马夫长途的劳累于我跃跃欲试的条件下,便在简单的复数下,独自让我自己骑马,一瞬间,我的心里像有什么东西得到了满足似的,心情立刻开心起来,仿佛马每走一步我的心情就增加一分。于是,我抬起了头,像一个勇士,随着人群,向前走去。
又走过了几个路口,再次看到了熟悉的道路,于是,我一抖缰绳,向前跑去。
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