我的好朋友初中作文400字（实用3篇）

在生活中，每个人都会有自己的好朋友，我也有一位自己的好朋友。小编收集了我的好朋友初中作文，欢迎阅读。

我有一个好朋友，他就是我的同班同学余翔海。

他个子很高，身体胖乎乎的，而且皮肤比女孩子还要白，圆圆的脸上有一双小小的眼睛，因为太小，他一笑的时候几乎看不见了，他鼻子高挺，嘴巴却不大，可是吃起东西来却很快。

他的优点很多，但最突出的就是乐于助人了。他总是在我有困难时来帮助我。

有一天放学回到家，我才发现我的语文作业忘带了。我顿时心急如焚，因为这是周末的作业啊，完不成怎么办啊？我着急的打电话给他，让他陪我一起去学校，他二话不说马上爽快的就答应了。

我们一路小跑来到学校，我抬头向四楼望去，还好，值日的同学还没走呢。但是我那时已经跑的气喘吁吁了，余翔海看到这个情形，他让我在楼下等着，他大步的跑上去帮我拿。过了一会，他就飞快的拿着我的作业跑了下来，我发现他满头大汗，以往白白的脸上也胀的通红了。我非常感动的说：“太谢谢你了。”可是他却微微一笑说：“谢什么，谁让我们是好朋友呢，朋友就应该互相帮助啊！”

这就是我的好朋友余翔海，他那美好而又质朴的品质照亮了我的心灵，我希望我们的友情能永远这样下去。

我有三个很好的朋友，我们笑也在一起，玩也在一起，闹也在一起，特别亲密，无话不说。

我们像是四个注定的好朋友，四个在一起欢乐的小女孩，四个无法分开的朋友。一个人叫向雷乐然，一个叫和婧怡，还有一个叫耿雨萌，她们有着自己的*格，我也有。

雷乐然眼睛大大的，看起来像个淑女，但她的做法看起来与淑女这个词有这天攘之别。耿雨萌是我们中跳舞跳的不错的一个。下面是和婧怡，和婧怡的眉毛有点与众不同，我们的眉毛都是弯的，而她的却有点翘翘的，一打扮完像一个洋娃娃。

向雷乐然我们一般叫她乐乐，和婧怡我们就叫她和只，耿雨萌我们就叫她萌萌，而她们叫我会飞的小猪！乐乐有着白羊座的好强、勇往直前、忠实可靠。和只有着处女座的挑剔又追求完美、缺乏信心的个*。萌萌有着她心软的一面，也有着她坚强的一面。我们也有过矛盾，也有过麻烦，也会伤心，甚至闹过绝交。

现在毕竟六年级了，家长老师都抓紧了，让我们压力也蛮大，但我们下了决心的，我们会好好学习，努力学习的！

别看我们好的不得了，其实我们也会有很大的矛盾的，人都有错误，有错误不是件坏事但有错误不改正才是坏事。谁能说自己很完美，从来没有犯过错误呢？人一出生就注定不是十全十美的，要别人帮你改正你才会进步的更快！所以原来我们就没有明白着个道理，才闹出矛盾，但现在解决了！

大家一定要听别人的教训，才会进步，就像我们一样哟！

在我的脑海里，有很多很多令我难忘的朋友，有梁明照、王彬、杨光······但是，最令我难忘的朋友，还是非郭嘉豪莫属了。

他长得胖胖的，有精神的眼睛下面长着一个小小的鼻子，他最大的特点就是乐于之人。

我记得一年级的时候，我们在举行写字比赛，当时郭嘉豪就坐在我身边，张老师一看我写的字像一条虫子一样在纸上爬，就气冲冲地给了我两个耳光，老师走后，我默默地哭起来，全班同学不管我的事，唯独郭嘉豪把自己的纸巾拿出来给我擦泪，给我安慰，但是，老师发现了就把郭嘉豪说了一遍，但郭嘉豪脸上没意义的疼痛，后来我知道他是为了安慰我才那样的。

我还记得，有一次我们学校举行运动会的时候，我感冒了，郭嘉豪一放学就去我家把运动会的信息和学习的内容给我讲了一遍，就因为这，他被爸爸妈妈打了一顿。

我更记得，有一次学校举行长跑比赛，男生四名，女生四名，开始比赛，我就快支架不住了，后来郭嘉豪发现我情况不对劲，就跟着我，让我喝水，当我喝好之后，一口气跑下了男子第八名，儿郭嘉豪在给我水的途中却被裁判员和老师说他是一个不好的差生，而他却不气妥，继续给我水，后来才知道是他特意买了三袋七点半，他自己一口也没喝，就让我自己喝完了。我知道后，还拿着钱表达我的谢意，而他却语重心长地对我说：“哥们儿之间这点小钱就不收了，只要以后有福同享有难同当，我就可以开开心心上学，而不为找自己的朋友而烦了。当我得到了这个哥们儿之后，我得到的不止是财富，而是一个个做人的道理。

我有一个好朋友，她长着一头自然卷的黄发，弯弯的像月牙一样的眉毛，一双炯炯有神大大的眼睛格外有神，水润的樱桃小嘴一说话就像连珠*似的噼里啪啦的没完没了。她就是我的挚友外加诤友，全班学习最好的人——小a。

先介绍她是我挚友时的表现吧！那一天，我们下课后在*场上跳皮筋，跳着跳着，我突然把皮筋扯断了，自己也摔了个“狗啃泥”。小a看到了，赶快跑过来，问这问那，赶紧扶着我到水管旁清理衣服上的污渍。她这么着急，把她一直视为珍宝的皮筋都忘了，我被她深深的感动了。

再介绍她是我诤友时的表现吧！以前，我是她的同桌，跟她坐一起可受苦啦！别看她那么爱帮助同学，学习起来可鼓劲儿了！比如一到学校，她就会摆出组长架子，翘着二郎腿，让我背那些老师没有要求的、不知背过多少遍的课文、近反义词、和数学概念，有时真的觉得她很烦人。有一次上数学课，我思想抛锚了，她就用尺子捅我，示意我好好听课，可我不理不睬，她自有妙招：用手指着我，又指指老师，做出了口型：“如果你在不认真听课，我就告诉老师！”说着*的瞪了我一眼，我听了二话不说，赶紧坐好，认真听课。

我这个朋友，同时结合挚友和诤友这两种。不管她是我的什么朋友，我们都是最好的朋友！

我有很多朋友，但是，最要好的朋友还是小a。她，瘦瘦的个子，一头乌黑的头发。长着一双机灵的大眼，薄薄的嘴唇。还有一张能说会道的小嘴巴，一笑起来还有两个浅浅的酒窝。她两支小辫子，走起路来一甩一甩的，非常漂亮！

我和小a是形影不离的好朋友，我们一起上学，在一起学作文，一起写作业。

她最大的特点就是乐于助人。有一次，我的铅笔盒忘带了，我借了许多人的笔，他们都不给我用，最后，我向小a借，她高兴的答应了。下课以后，我对她说：“谢谢你，小a！”她笑嘻嘻的说：“不用谢，好朋友之间就应该互相帮助。”

她还特别爱好体育活动。记得有一次体育课上，我和小a还有许多同学一起玩扔沙包的游戏，我和小a是攻击方，她在场上欢蹦乱跳的，但是每一次都打不中，而且总是把沙包扔的很远。下课铃响了，我们玩的满头大汗，气喘吁吁。“下一节课继续玩！”小a说。

小a不仅人长得漂亮，而且诚实善良，乐于助人，聪明活泼。这就是我的好朋友。我想我们现在是朋友，将来永远都是朋友。让这份真挚的友谊陪伴我们一起成长。

我的好朋友作文400字2

他高高的个子，大大的眼睛，小小的鼻子上还挂着一个黑*的眼睛，这就是我的好朋友孙明。

以前我和他基本上见面就吵架，可是现在我已经和他是形影不离的好朋友了。你们一定觉得奇怪我和他见面就吵架怎没还成为好朋友了呢！下面我就给你们介绍我们成为好朋友的历史吧

记得那是我10岁的时候，我是我们班最爱调皮捣蛋的学生了，老师只要骂我一句我就会骂他两句。老师三番五次让我退学，可是每回都没有成功。谁知半路杀出个孙明，他对我说：你要是不好好学习的话能对得起你的父母吗？听了孙明的这几句话我差点哭了。是他告诉我要孝敬父母，就是他的这几句感人肺腑的话改变了我的命运，现在我已经从倒数第一年到了前5名。

可是天有不测风云，孙明得了阑尾炎。医生说必须着手术，在他做手术的这几天里，我无时无刻都在想着他。我心想：孙明你一定要好好配合医生做手术我还要和你比学习成绩呢

辽宁省营口市大石桥县南楼经济开发区南楼中学六年级：付强

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我的好朋友作文3

我的好朋友

我有一个好朋友，你想知道“他”是谁吗？想知道就往下看吧！

我的好朋友就是——“书包”。你可别小瞧它，它可是我的“得力干将”哦！

我的书包黑得发亮，上面有一些圆点组成的英文字母，有红的、黄的、白的、粉的、绿的……*彩斑斓。如此之多的颜*交织在一起，竟有一种错乱的美感。嗯，那种感觉就是把肯德基开在小吃一条街里，看上去有些不着边际，但是会有种凌乱的美。

我的书包有三个夹层。第一个夹层里放的是笔和尺子之类的，第二个夹层里放了我的一些画；第三个夹层嘛，嘻，当然是我的书和本子啦！

我的书包可是我的“小助手”哦！我去上学只要背着这个过去就行了。如果没有书包的话，我就得整天提着个大袋子跑来跑去了，而且还指不定会落下些什么东西呢……

怎么样？听了之后，你是不是也想要一个呢？

【写作指导：如何写好读后感】

唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。

那么，怎样才能写好读后感呢？

1、熟读深思，丰富感悟

读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透，感悟就越丰富。这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获。在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点。（next88）感受丰富了，写读后感才能水到渠成。

2、边读边议，实话实说

写读后感要先学会概括作品的主要内容。概括不等于复述，一定要简洁明了。很多同学在初写读后感时，都会用大量的篇幅复述原文，再简单地谈感受，这就本末倒置了。

写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受。这种写法要注意，所写的感受前后观点要一致，不能矛盾，也不能漫无边际，切忌想到哪儿写到哪儿。因此，在写之前，要先想想自己的主要观点，再恰当地引用相关文字。另外，感受一定要真实自然，不能说大话、空话。说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。

3、联系实际，立意新颖

除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。你可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际*自己的观点。可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能*自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。

写读后感还要有独特的视角和立意。同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈；有些读者看到的是她的乐观豁达；有些读者沐浴在文字传递的美好情境中；还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜。

其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感！

范文：本期作文教练选发了天妃宫小学六（4）班刘硕晨同学的《读“夏洛的网”有感》。这篇读后感夹叙夹议，叙述简洁明了，议论深刻独到。开头引人入胜，结尾画龙点睛，揭示了作品的主旨和价值。