工作计划-小学三年级下学期工作计划（精选3篇）

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设*的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

三、学生现状分析

我班本学期共有学生53人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要*缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

六、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要*和一贯*，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得纪律、卫生的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每天大课间分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要有针对*的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

第2篇：下学期工作计划

今年我再次站在初三的讲台上，我们的目标是确保学生在这关键的一年不掉队，为了回应家长们的期望，为了安抚自己的良心。在这最后冲刺阶段，我们必须尽最大努力，为同学们的学业和未来升学助力。

一、基本情况分析： 我们共有两个班级，总计87名学生。总体来看，学生们的思维不够活跃，不太敢于表达自己的看法和见解。学习积极*不高，基础较差，书写不规范，课文阅读不流畅，学习态度不够端正。班级中缺少尖子生，导致优秀率不高。面对严峻的中考形势，要想在明年的考试中取得好成绩，挑战颇大。

二、教材分析： 本册教材遵循新课标的理念，涵盖“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”等内容，强调人文*、多样*、探究*和开放*，特别注重提升学生的语文素养，尤其是文学欣赏能力。教材分为六个版块，包括阅读、写作、口语交际、综合学习、课外古诗词背诵、名著导读及附录，部分课文还包含补充材料。

三、教学目标：

思想品德目标：通过语文教学，进一步培养学生的爱国主义精神，激发对祖国语言文字的热爱，培养社会主义核心价值观，促进学生全面健康发展。

知识目标：掌握课文中重要作家及其作品，理解描写和修辞方法，熟记生字和生词的音形义，培养基本的阅读、听、说、写能力，初步具备文学作品欣赏能力，掌握文言文课文，熟练使用常用字词，提高阅读写作能力，为中考打下坚实基础。

任务目标：期末考试中，班级平均成绩达到65分以上，合格率达到70%，优秀率达到10%。

四、措施与方法：

认真研读教学导学案，更新教学理念，强调语文教学的人文*，通过预习、课堂展示、限时训练等方式激发学生的自主学习能力，提升学习积极*。

实施集体备课，全面把握教材内容和难度，针对*地进行教学设计，减轻学生课业负担，认真分析试卷，找出教学中的薄弱环节，有针对*地进行补充和强化。

培养良好的学习习惯，引导学生阅读时文和美文，提升阅读技巧，注重人文精神和科学精神的培养，确立新的语文教学理念，为学生未来的发展奠定基础。

加强阅读教学，开展周密的阅读课程安排，增加时文内容，拓宽学生视野，提升阅读能力。

提升作文指导质量，让学生在作文中表达真实感受，鼓励创作*作文，多样化评改方式，推广周记、随笔和日记等不同形式的作文。

精选训练材料，明确训练目标，及时批改和讲评，确保训练效果。

强化跨学科联系，提升综合能力，积极开发课内外学习资源，创新活动形式，全面提升学生的语文素养和能力。

这些措施将帮助我们为学生的中考做好充分准备，确保他们在竞争激烈的考试中能够脱颖而出。

第3篇：下学期工作计划

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展、学生发展和教师发展为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分调动全体教师参与教科研工作的积极*，进一步完善校本教研，推动教学改革，提升教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益：

认真学习《新课程标准》，严格执行《小学生常规教学管理规程》，结合校内外实际情况，制定切实可行的教学计划，并严格执行。

组织学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级的语文和数学科目上，主要依赖河北远程教育网资源进行同级备课。加强同科教师之间的经验交流，改革教学方法，实现最大效能的教学。

提升教师课前准备和课后反思的业务能力，推广先进的教学经验。要求每周至少撰写一篇真实的教学故事或反思，全面提升教师的教学水平。

二、全面实施素质教育，贯彻新课程标准，深化课程改革：

各学科利用课外学习小组组织多样化的课外活动，促进学生特长和综合实践能力的发展，确保活动的规划、记录和分析。

组织学生参与诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛等文艺活动，为学生提供展示才艺的机会，提高他们的综合素质。

三、深化校本教研，营造知识与书香并重的校园氛围：

完善教研组织和机制，确保各教研组严格按照学校的教研计划实施，确保教研效果，促进教师在实践中研究、学习、共享和发展。

加强现代教育理论的学习，使教师的教育观念得到更新和提升。本学期每隔一周组织一次教师集体学习，并不定期进行其他学习活动。要求每位教师本学期至少阅读一本教育专著，并撰写读书笔记和心得体会不少于一万字。

提升教师的网络研修意识，鼓励有潜力的教师建立博客，分享教学心得和经验，促进教师间的交流与学习。本学期要求教师参加至少五节在线听课。

组织听课、评课、说课等即时教研活动，推动课例和主题的深入研讨。每位教师都应参与并积极应用新课程理念于教学实践。

深入开展县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》，争取在本年度完成。

以上是本学期教研工作的具体安排。