工作计划-小学三年级下学期工作计划（精选3篇）

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设*的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

三、学生现状分析

我班本学期共有学生53人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要*缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

六、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要*和一贯*，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得纪律、卫生的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

(2)班级卫生：每天大课间分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

3、重视班干部的培养。

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要有针对*的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

年小学下学期工作计划2

现将本年度教务工作计划如下：

一、指导思想 结合学校发展的实际情况，以素质教育和现代化教学为目标，围绕课程改革，注重课堂教学，以“以学生发展为本”的教育思想，全面提升教学质量。

（二）强化常规管理，提高教学质量 1、加强常规管理 严格按照课程计划和课表上课，确保按时进出课堂，不增加课业负担。及时批改作业，不体罚或变相体罚学生。提升晨读和晚自习的利用率。 听课指导 与教研组长一起深入班级听课，及时了解教师备课和上课情况，并给予指导。对普遍存在的问题在会议中讨论，强调并加强管理。 常规检查 开学初对教师的备课、讲课、批改和辅导工作提出明确要求，并加强检查，结合集中检查和抽查，全面检查和单项检查相结合，将检查结果纳入教师工作考评。

从本学期开始，实行月考制度。教务处按实际进度出题，组织考试、批卷、登分，并做质量分析，严肃考风考纪。不断完善月考制度，提高效率，调动教师积极*，推动年度教学工作。

（三）精心组织教研组活动 1、开学初与教研组长共同听课，探讨学科中存在的问题，并针对问题研究教研活动，使其有内容、有目的、有主题。活动形式包括研究课、示范课、汇报课等，创新课堂教学模式，提高教研活动的实效*。 2、根据学生作文难度问题，组织四、五年级作文指导的教研活动。

年初三下学期工作计划3

本学期九年级语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，系统地复习语文知识，使学生牢固掌握和灵活运用，增强中考应试能力，提高学习成绩，特制定该复习计划。

本期教学时间约18周，包括五周的新课学习和十一周的复习阶段。其中，三月至四月底进行第一轮复习，五月专注冲刺练习，六月准备热点题押题和考前预备。

一、分册复习（用时两周） 根据中考考纲复习课内字词和文常，梳理1-6册语文课本内容，系统化之，便于学生记忆和掌握。

复习要点：

课文的字词；

其他文学体裁常识，如散文、小说等；

重要文学常识，如鲁迅、唐宋八大家等。

二、专题复习（三月下旬和四月共六周） （一）文体分类专题复习（大约五周）

古诗文专题复习（两周）

记叙文、说明文、议论文专题复习

语言运用和其他专项练习

（二）作文训练（一周） 学生利用假期收集的写作素材，学习优秀作文，模仿其谋篇布局，力求写出新颖内容，培养学生的写作能力。同时，分析典型范文，引导学生从审题到选材的全面准备，确保作文不离题，提升写作水平。

三、模拟冲刺（三周时间） 紧接中考前进行强化训练，增加试卷练习量，提升学生的心理素质和应考技巧。教师需精准批阅和评讲，注重方法和答题技巧的训练，确保学生在考试中冷静应对。

四、猜题、押题（六月余时） 集中时间理解热点问题，结合试题进行有针对*的训练和答题技巧培训，以提高中考成绩。

以上教学计划以复习为重点，优化教学效果，提高学生的学习能力和应试水平。