关于意外的收获的说明文（优质3篇）

意外的收获说明文300字

俗话说一分耕耘一分收获，只要努力付出了就一定会有收获，那天，我就得到了一份意外的收获。

十月一日那天晚上，大概是凌晨两三点吧，姨妈和姨夫来到了我家，妈妈和他们坐在客厅里聊天，忽然妈妈和姨妈走进了我的房间，妈妈让姨妈试试前几天给她买的衣服，其实我早被他们吵醒了，但我却继续装睡。但没一会儿，我口渴得不行了，只好爬起来去客厅里倒水喝。

姨妈问我：“你睡醒了？”我说：“嗯。姨妈姨夫好！”“真是个乖孩子！”姨妈直夸我懂礼貌。姨夫也赶忙从钱包里取出两百块钱，塞在我手里，我高兴的嘴都合不拢了。每次姨妈姨夫来我家都会给我钱，但我没想到那天晚上只是打了个招呼，他们就会给我钱，真是个意外的收获啊！

在生活中，意外的收获毕竟不多，但我们不能像守株待兔一样，坐在那里去等那些意外的收获，想要得到收获，必须要努力才能得到。

高中关于收获的作文：今天的收获2

有时候，不知道收获是什么?今天终于懂得了收获是成功，是掌声，是笑容，是鲜花，是快乐，是满足。是经历，是感悟，快乐或者是忧伤!每天我们都在收获，或许收获的东西并不多，但是足以让我终生难忘!

今天我出去玩。走着走着，我看到了一个乞丐。心想;“哼，破骗子，不用双手劳动就可以得大把的钱。用点鲜红的鸡血或什么血做自己伤疤流出的血，还有用什么膏做伤疤来骗的人们的钱。我最讨厌他们了!”

我走到那个乞丐的旁边看了看，发现他的破碗里只有几枚硬币，我又看了看他那双无助的眼睛。突然心动了一下，我再看看来玩的行人们看到他，冷冷的吐出同一句话”;想骗钱，哼，我才不相信你呢!“正在我思考给不给钱的时候。街上来了几个女孩，她们穿的光鲜亮丽，脸上的状也很淡。她们看见了那个乞丐，就走了。算了不管她们了，正当我想去把我的钱给他时。我看到了那几个女孩正把水向老人拿去，老人很快的把水喝玩了，然后女孩们问他;“怎么不回家啊，你们热的天气。”“家没有了，孩子们都不管我了，所以我只好。”女孩们叹了一口气说：“可以去找*啊”说着把老人扶了起来，带他往*的方向走了。看到这一幕，我的脸被热情的太阳不自觉的晒红了!

我还记得六年级的某一天，我没有去到学校。就在家里玩，爸爸知道了就把我打的遍体鳞伤。我那时真的很委屈，当然对他只有恨。从只我没有逃避过上学，但我更恨他了。时间一天天的过去，我对他的恨越来越大了。某一天，我发现我并不是很恨他。那天下好大的雨，天哭了，我也哭了!

那天我看着窗外的雨，心想，这次肯定又是落汤鸡了。当我整理书包OK了以后，突然看见窗外一个熟悉的背影。然后我走出门口，看到了爸爸。他满身都湿了，我发现有一种不知名的物体在我的眼眶里打转!我哭了。爸爸看到我，急忙把雨伞拿给了我。然后就匆匆的跑回了家。

这几天，我都在想，我到底收获了什么?

现在我终于知道我收获了好多的东西，爸爸妈妈们的爱，同学们的友谊，还有老师们的关爱!从第一件事情中，我收获了后悔，我后悔我没有把钱给那个老人!第二件事情里我收获了爸爸的爱，他的爱很暖，很暖!

关于收获的作文开头3

我轻轻将毛茸茸的线对折，小心翼翼地将它们的小腿对齐，然后将小尾巴放在大拇指上绕成一个圈，打了个叉，再一推一捋，就成功打出了一个完美的结。

今天一上课，综合老师高声宣布：“今天我们来学习钉扣子。”我们兴奋地从座位上跳起来。

老师先给我们做了示范，看着她熟练的动作，我既期待又有些紧张，生怕自己钉不好。老师一声令下：“开始！”我迫不及待地拿出布和扣子，再拿出那发光的针和线，一切准备就绪，我开始穿针引线。小心翼翼地将线穿进针眼，“哎哟喂！”一不小心线穿到了旁边。再试一次，我*了*线，仔细地盯着那个小小的针眼，终于成功将线穿进了针眼，OK了，穿进去了！将毛茸茸的线轻轻对折，将它们的小腿对齐，然后将小尾巴放到大拇指上绕成一个圈，打了个叉再一推一捋，就打好了一个完美的结。

我拿起一个扣子放在柔软的布上，再拿起针线从布底穿了上去，感觉不对，好像碰到了硬物，原来是扣子！我不灰心，又拿起针从布底穿了上去，看着针头从扣眼里冒出来，我高兴极了！我使劲一拉，线全都出来了。我再将它穿进另一个扣眼里，我穿我拉！一个扣子成功了。噢！我好像漏掉了一个重要的步骤，是什么呢？原来忘了打最后的结，我让针紧贴着布，灵活地打了个结。大功告成，一个完美的扣子！

我欢快地将钉好的扣子拿给老师看，合格了！钉扣子真是有趣，我在其中感受到了劳动的快乐。

夏天过去，秋天来临，一转眼，我已经上小学四年级了。开学前，妈妈郑重地告诉我：必须每天朗读半个小时。听到这个消息，我心里暗暗嘀咕：完了，再也不能每天上网玩“开心农潮”了。

一天傍晚，我吃完晚饭，觉得有些无聊，因为家庭作业早就做完了。于是，我想起上网玩“开心农潮”。

“亲亲，今天的事情都完成了吗？”妈妈询问。

“我早就完成了。”我漫不经心地回答。

“你的英语朗读呢？”妈妈继续问。

“我只读了一半。”我有些不好意思地回答。

“那就赶快抓紧时间朗读去。”妈妈催促道。

我无奈地走进书房，拿起英语阅读材料，有些懒散地开始乱读。我感到很沮丧，为了尽快完成妈妈布置的朗读任务，我依靠平时听磁带的记忆，快速而大声地朗读。英语单词在我脑海中犹如脱缰的野马，我根本不知道在读些什么，更别说记住了。

“亲亲，如果你继续这样朗读，是不是需要重新开始？”妈妈问道。

听到这个问题，我有些紧张。我知道妈妈说话是认真的，她说话是算数的，不是闹着玩的。我仔细思考了一下：与其乱读几遍，不如认真地朗读一遍。我怎么这么傻呀，我绝对不能重新开始。

于是，我站直身体，微笑着，调整了情绪，转换了语调，有表情地大声朗读起来。没想到，曾经让我讨厌的朗读，居然越读越有趣了。我一边朗读，一边表演，手舞足蹈，不时地瞄一眼妈妈，看到她满意的笑容，我就更有动力了。读完英语朗读材料后，我又找来语文朗读书，妈妈直夸我朗读的声音像春天的雨点，清纯圆润，似天籁之音，非常动听。

就这样，我坚持每天大声朗读。在一次英语测验中，当英语老师将我全对的阅读卷展示给全班同学时，我终于意识到：我从朗读中获得了巨大的快乐！夏去秋至，我已进入小学四年级。妈妈的规定是每天朗读半个小时，刚开始我对此感到厌烦，因为我更想花时间在网络游戏上。

一天傍晚，吃完晚饭后，我觉得有些无聊。家庭作业已经完成，唯一剩下的就是妈妈交代的朗读任务。

“亲亲，今天的事情都做完了吗？”妈妈询问。

“当然，都做完了。”我随口回答。

“那你的英语朗读呢？”妈妈继续问。

我有些不好意思地说：“只读了一半。”

“那就赶快朗读完去吧。”妈妈催促道。

我只好走进书房，拿起英语阅读材料。刚开始我朗读得很懒散，甚至有些不耐烦。妈妈的提醒让我意识到，这样下去不行，我需要认真对待朗读。

我站直身体，调整了情绪，开始认真而有表情地朗读。渐渐地，我发现朗读不再是一件沉闷的事情，反而成为一种享受。我不再仅仅是读出文字，而是将情感融入其中，手势、表情都变得更加生动。妈妈的鼓励和笑容成为我坚持朗读的动力。

在一次英语测验中，英语老师突然宣布要展示我全对的阅读卷。全班同学都看向我，我感到骄傲而自信。朗读不再是一项任务，而是一种乐趣，我从中收获了自信和成就感。

这段时间的朗读经历让我明白，有时候我们可能对一件事情心存偏见，但只要用心去体验，就会发现其中的乐趣和意义。每天的朗读不再是枯燥的任务，而是我欣赏文字、表达情感的时刻。我感激妈妈给予我这个机会，让我发现了朗读的快乐，这是一种无法言表的幸福。