工学院毕业生自我鉴定（实用3篇）

三年的大专校园生活是我人生的一大转折点。2009年9月，我以优异的成绩考入了衡阳财经产业学院。在校园的三年生活中，我不断挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。我深信人应该活到老学到老，因此对知识和本专业始终一丝不苟。我在学业上取得了肯定的成绩，每个学年都获得了三等奖学金。同时，我不满足于仅仅掌握理论知识，还关注于各种应用软件和硬件的研究。因此，从第四学期开始，我就被老师委以重任，担任计算机房的负责人。

我有着广泛的兴趣，特别擅长排版、网页美工和多媒体制作。我担任班级组织委员的同时，还加入了校门生会宣传部。我对待事务充满热情，肩负起责任，与部门成员紧密合作，不畏劳苦。在一年的时间里，我从部委晋升为部长。在担任部长期间，我关注协调校内各部门和门生会的工作，出*地完成了各项宣传任务，推动了学校的各项工作顺利进行。

我积极参与学校的各种活动，在2009年至2010年期间，获得了校内文娱比赛和知识问答比赛的一等奖。我大胆创新，对校报版面进行改造，提高了校报的关注度。在2011年4月，我还获得了校内网页设计比赛的三等奖。

在追求学业的同时，我也注重实践。我以学以致用的态度，利用2008年暑假在衡阳遐想电脑城实习，展现了我熟练的计算机技能。2009年暑假，我在广东花都手袋公司工作，凭借扎实的基础和浓厚的兴趣，仅用一周时间就熟悉了各种设计软件，并提出了大量优秀的设计方案，得到了同学和老师的一致好评。

我怀有对祖国优秀传统的热爱，积极向上的生活态度，广泛的兴趣爱好，责任心强，勤奋务实。我具有良好的组织和宣传能力，具备艺术细胞和创造力，注重团队合作精神和集体意识。

鉴定人：xxx

xxxx年xx月xx日

商学院毕业生自我鉴定2

大学四年，自信自强，学以致用

2009年至2013年，我在苏州大学商学院度过了充实而意义非凡的四年。自信、努力、上进，是我不断前行的动力源泉。

初入大学，来自农村的我沉默寡言，甚至有些自卑。我深知自己缺乏管理者应有的品质，但我始终相信自己能够学好这个专业。我刻苦学习专业知识，努力提升专业能力，尤其注重英语和计算机的学习，最终取得了优异的成绩，连续三年获得奖学金。

我意识到，学习管理专业不能纸上谈兵，更要注重实践能力的培养。我积极参加学校活动，如辩论赛、英文竞赛等，并组织了同乡会。我还广泛涉猎兴趣爱好，学习围棋、书法、口琴、日语、评*等。这些经历不仅丰富了我的大学生活，更锻炼了我的沟通、组织能力，提升了我的综合素质，让我能够更好地与人交往。2010年，我荣获商学院分团委“活动积极分子”称号。

大学是步入社会的桥梁。我深知自己不会选择读研深造，因此格外珍惜每一次社会实践的机会。我在新龙门酒家做服务生，学会了如何礼貌平等地对待每一位顾客，这为我日后与领导和同事的相处打下了良好的基础。在天驰的现场管理实践中，我学会了思考观察、经济策略和创新思维。我还尝试过推销铅笔，这让我明白如何敏锐地把握市场机会，并进行自主策划。这些宝贵的实践经历不仅锻炼了我的能力，也为我顺利适应职场生活奠定了坚实的基础。

修改说明：

将原文的部分长句拆分为短句，使语句更简洁流畅。

调整了部分语句的顺序，使逻辑更加清晰。

使用了更精准的词语，例如将“扩张自己的兴趣与爱好”改为“广泛涉猎兴趣爱好”。

增加了细节描写，例如将“参加学校的活动”具体化为“辩论赛、英文竞赛等”，使文章更生动。

避免了重复用词，例如将多次出现的“实践”替换为“经历”、“活动”等。

将“我知道我不可能去考研究生的” 修改为更积极的表达 “我深知自己不会选择读研深造” 。

初三学生毕业自我鉴定3

在校期间，我始终严格遵守校规校纪，具有强烈的集体荣誉感。我*格热情开朗，与同学老师相处融洽。在学习方面，我认识到自身还需改进学习方法，以提升学习效率。我将不断探索，找到适合自己的高效学习途径。

体育方面是我的优势，我积极参与各项体育活动，并为班级赢得荣誉。未来，我将把这份拼搏精神融入学习，力争取得更优异的成绩。我坚信，即使暂时无法做到最好，但我可以不断进步，用实际行动*自己。

我积极参加各类有益活动，并勇于承担责任。高一时，我担任语文课代表，协助老师完成各项工作。我还积极参加市演讲比赛并荣获三等奖，并主持了校知识竞赛、担任小广播员。高二担任班级文娱委员后，我积极组织同学参加课间歌咏、班级联欢会、集体舞赛等活动，并在校文艺汇演中担任领唱、参与朗诵和小提琴表演。在校辩论赛中，我凭借出*表现荣获“最佳辩手”称号。

我热爱运动，积极参与体育锻炼，追求德智体全面发展。在校运会上，我在跳高、200米和3000米长跑项目中都取得了优异成绩。

作为新时代的一代，我不断严格要求自己，培养了良好的品德和习惯。我乐于探索新事物，拥有广泛的兴趣爱好。