魔缘爱恨（1）嗜血作文

魔缘爱恨（1）嗜血

雪哗哗的下，地上的积雪已经没过膝盖，一个女孩静静的站在雪地里。

“小朋友，你迷路了吗？”一个极为恐怖的吸血鬼在她眼前出现。

“关关雉鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”女孩静静的念着，毫无反应……

“走，叔叔带你回家去。”吸血鬼窃喜。

“滚！”一声不吭的女孩突然说道，把吸血鬼吓了一大跳。

“切！就你……”吸血鬼还未说完，锋利的剑刃已经从他的身体穿过……

“你……”吸血鬼应声倒地。

小女孩却一声不吭的走了……

“陌然，你又去捕猎了？”一个漂亮的让人吃惊的长发男说。

“要你管！”陌然丝毫不为所动。

“陌然陌然，果然陌然啊！”男子感叹说。

“痕，你可以闭嘴了！”陌然似乎非常不高兴。

痕果断闭嘴。

“还有啊……”痕似乎想起了什么，对陌然说：“今晚会有一个宴会，那里可都是吸血鬼哦~当然也有你，作为纯种的你，可不能缺席哦~”

“……”陌然无语。

【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】

很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

S1：审准题，立深意

本环节应思考如下问题：

1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？

2、哪些立意符合这个作文题的要求？

3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）

S2：筛好材，定结构

本环节应思考如下问题：

1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。

思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？

2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？

3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）

S3：实细节，展文采

本环节应思考如下问题：

1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？

2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？

S4：设亮点

本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：

1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？

2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？

养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。

第2篇：魔缘爱恨（2）

魔缘爱恨

“那你呢？”陌然问痕。

“不不不，我可是卑微的eleveone呢，怎么可能去那种宴会呢。”

“别骗我了，你是elevenone？开玩笑！elevenone可是血族的败类呢……”

“唉~终究还是骗不过你呢……”

外面的雪还是一如既往的下着，只是点缀着些许红*……也许对陌然来说，身为纯种吸血鬼，才是她一生的梦魇。她并不是“魔鬼”，她也想要做一个正常人，可是，又能奈何呢？

“给！”痕丢给陌然一个U盘，说：“这里面有关于你母亲的信息，但并不完整，只能靠你去发现了。好了，时间到了，你该去了！”

“只能这样了吗……”痕不知道是不是自己的耳朵出了问题，陌然的声线似乎有些颤抖……

“你……怎么了？”痕问。

“没……没什么。”陌然试图掩盖。

痕看着去好像有一些心痛，他和她非亲非故，怎么会……算了，别想了！痕只能这样对自己说。

“我走了……”

“等等，我和你一起去！”这句话是脱口而出的，痕也搞不明白为什么。

“哦……”很轻很轻的一句话，似乎听不见，只是被风带走了……

【每日写作指导：高分作文小技巧——比喻的另类使用】

我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。

一是阅读理解中考察的比喻的作用，具体的答题格式我就不做赘述了，每个初中生必须掌握了。

而在作文中，常规用法则是明喻，暗喻，借喻。

举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”

这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。（next88）这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。

如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。

借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。

今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。

一是巧用“想”字。

古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。

所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”

当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。

而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。

二是“成”字句。

“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”

“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”

诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。

我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。

这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光*。

第3篇：嗜血的野兽

——读菖蒲《相思门》

“入我相思门，知我相思苦。长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。”

菖蒲对我而言一直是很陌生的，今次亦是首次读她的文。《相思门》，一部典雅中浸润着无尽莫名的忧伤和惆怅的悬疑推理作品。她以华丽的词藻、充满灵*的笔调、配以玄之又玄的情节，让所有的文字流畅至极点。然而却告诉我们一个凄美的故事！一场关于相思的梦魇！

不知在多少年前，在那些媚俗的城市，似乎真有那些人的那些故事。荒涎而迷离却让我们着迷，跟着一起梦魇。骆西城、花弄影、凌霜……他们为爱奔波、为爱苦行、高兴过、悲伤过…看着那些男欢女爱，那些罗愁绮恨，你也痴，我也迷。

如苏妄言语：“情人都是可死而不可怨的。”求之不得便是辗转反侧，求之不得便是中心藏之。爱之深，恨之切。长相思，摧肝胆。于是那个曾经杏黄长衫、天真快乐的少女转眼癫狂迷乱；那个曾经*辣歹毒的少女柔肠寸断；那个华裳磊落的少年长剑自吻。留下扑朔迷离的悬疑，留下那些俗事。于是那些人世间的俗事瞬间令人不可理喻……

每个人的心里都有一匹兽，越是相思，越是嗜血。作者如是说。

那匹兽是什么呢？

――当爱人之间纯洁的相思被欲望所沾污，所有的思想倒塌倾刻化作嗜血的野兽。人类丑陋的心灵被剥得*之后，我们是哀叹还是振奋？

――让我们哭吧！